Blog de Tecnología para la ESO del profesor Pedro Landín

sábado, 22 de febrero de 2014

Mi primer hangout público: #retogapps

Después de una semana de locos, sin saber si podría participar a alguno de los hangouts  a los que fui invitado (por motivos personales tenía claro que no iba a poder acudir a ningún MoocCafé), finalmente pude unirme al organizado por +Mercedes Gonzalez bajo la etiqueta de #retogapps.

La mayor parte de los participantes procedían de la comunidad Reto Google Apps para la Educación creada para el curso. Aquí os dejo un listado de los participantes en dicha hangout (espero no olvidarme de ninguno):

sábado, 15 de febrero de 2014

Empleo de infografías. Concepto y aplicaciones educativas

Como resultado final de la unidad 5, del curso, nos han pedido que escribamos un post sobre el uso de infografías en educación  como antídoto a la sobre carga de información.  ¿Empezamos?

Las infografías son representaciones gráficas de la información en un formato tal que facilita su comprensión. Aunque el término parezca algo novedoso, según esta definición, el empleo de las infografías comenzase mucho antes que la escritura, e incluso que la escultura (basta pensar en las pinturas rupestres).

miércoles, 12 de febrero de 2014

Curación de contenidos reload

En la entrada anterior publiqué una primera versión de la infografía elaborada como una de las actividades de la unidad 5. Tal y como dejaba entrever, habría alguna nueva modificación. Aprovecho la presente entrada para presentaros el resultado definitivo de dicha actividad.


domingo, 9 de febrero de 2014

Curando contenidos con Piktochart

Como actividad inicial de la Unidad 5 sobre curación de contenidos, nos han encargado realizar una infografía para explicar el proceso de curación de contenidos. Puesto que la única experiencia creando una infografía (con Gimp) me llevó dos semanas. Nada más leer la actividad me dieron ganas de abandonar, de dejarlo, de rendirme....., 

Pero, ¡qué narices! Al cabo de unas horas empecé a rastrear herramientas de creación de infografías; algunas sugeridas en el curso, y otras más que encontré buceando en la web. Tras unos test iniciales, decidí quedarme con Piktochart, con la que en un sólo día logré crear una primera versión (no sé aún si definitiva) del trabajo que nos pedían . He aquí el resultado.

sábado, 8 de febrero de 2014

"Aumentando" la Realidad.

Hace ya algún tiempo, descubrí por casualidad un vídeo de un evento patrocinado por National Geographic en un centro comercial. De aquellas no sabía de lo que se trataba, ni sus enormes posibilidades. Con el paso del tiempo, debido a una colección de cromos de mi hijo, me dí cuenta del gran magnetismo que ejercía sobre los jóvenes, y comencé a explorar las posibilidades de acercar al aula una tecnología similar, la Realidad Aumentada (aunque, claro está, a menor escala).

 

lunes, 3 de febrero de 2014

Nuestra comunidad sobre Realidad Aumentada

No sé hasta donde nos llevará, pero para trabajar la unidad 4 hemos creado una comunidad enfocada en la aplicación de la Realidad Aumentada en el aula.

Para todo aquél que quiera seguirnos les dejo el enlace a Realidad Aumentada #eduPLEmooc, a la cual también podéis acceder a través del código QR que acompaña la presente entrada.